7月15号德语及德语音乐理论课程开课啦_德语_衔接课程

7月15号德语及德语音乐理论课程开课啦

2019-07-10

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7月15号德语及德语音乐理论课程开课啦！

针对音乐艺术专业学生，留学德国奥地利瑞士的高等艺术院校，制定出科学的教学方案。

专为计划申请德国音乐学院的艺考生准备的强化预备课程7月15号开课啦，包含基础德语+ 德语音乐理论+一对一专业课+吃住练琴一站式的学习安排。为保障学生上课质量采用8人小班教学形式。

结合艺术生的语言环境，提高学生的语言能力，使学生到国外后尽快融入学习。

慧禾国际艺术教育德语培训课程将于2019年7月15日开课，各个级别课程均有开设。

报名咨询电话：18513972844((微信同号）欢迎大家报名！

报名时间截止至：2019年7月14日名额有限，请尽快报名付费。

住宿报道时间：即日起到7月14日.

课程优势：

1. 德语语言教师全部为具有德国留学经历的授课教师，小班授课保证了学员的上课质量,

加强生活口语的实际运用，让学生学有所用。教学管理采用班主任负责制，学生在课后的问题能得到及时解答；

2.音乐专业、音乐理论教师均持有德国，奥地利等国立音乐学院硕士及硕士以上学历，采用德语授课，国内3-6个月的强化学习，让学生音乐专业和音乐理论得到迅速提升，让学员更好的融入国外的学习，也有利于学生直接赴德奥参加国立大学的考试；

3.慧禾国际艺术教育临近中央音乐学院附中，配有演奏厅和琴房可供学员练习使用，同时为需要住宿的学生配有宿舍和食堂。教学、专业练习、食宿一体化管理，家长更放心。

4.慧禾国际艺术教育代理欧美十多所国立音乐学院，每年定期邀请德奥、美国、丹麦、荷兰音乐大师举办面试及大师课，学生拥有更多学习交流机会；

本期德语课程教师

常老师，女，留德八年。2009年赴德国哥廷根应用科技大学进行硕士学习，并在此期间担任教授助教，毕业后在斯图加特德企工作。2018年受德国驻华大使馆面试邀请，及因收到德国工商大会大中华区项目经理工作offer而回国。

在此同时，曾在国内和国外多次担任过德语老师和家教工作，主授德语初级、中级和其他专项课程。讲课风格生动有耐心，思路清晰，条理严谨，同时结合自身丰富的留德学习、工作和生活经验，注重在讲课中穿插介绍德国文化，使学生在学习德语的同时对德国各方面有一个基本的了解。

在徳国多年工作期间，曾担任咨询、项目经理等职位，在工作中负责过多位国内外省市领导团和各种企业代表团随团翻译和项目支持，2016年曾作为德国企业代表在人民大会堂参加中德两国总理出席的第八届中德经济技术合作论坛等活动。

德语老师：李老师

首师大2003年毕业，

资深德语教师，

擅长德语，法语，

分别在德国和法国生活和学习过12年，深刻了解欧洲物国情和文化。精通英语，法语，德语和西班牙语。

德语老师：王老师

12岁赴德生活学习，

汉堡大学大众传媒专业

并以2的成绩毕业

结合中式的硬式教育与西式的自主式教育，在用硬式教育保证对学生的教学进度的同时留给学生独立思考的空间与时间与并促进学生的积极性与传授给学生自主独立学习的方法

音乐专业术语是每一个有志于实现出国留学梦想的音乐爱好者不可回避的门槛。它不但直接决定了德语测试的水平和成绩，而且还间接影响着乐理考试的效果。可以说，没有坚实的音乐德语基础，专业再好也未必敲得开德语国家音乐院校的大门。而这些知识在国内普通高校或语言培训专门机构，甚至歌德学院都是无法获取的。

德文音乐理论，在德奥学派演奏中，是属于轴心主导必修课程，这门课程决定着演奏者能否准确无误地还原作品，并根据和声的走向对作品分析后，才能够再次诠释出风格准确的原著经典。

欧洲大学为什么如此注重《德语音乐理论》？

显而易见，以德国为首的欧洲音乐学院，是相当注重学生在音乐理论知识上的能力的，因为在他们看来，如果一个学生对音乐理论及和声等一无所知的话，也就等同于他们完全不可能演奏出正确的作品。

《德语音乐理论》—欧洲国立大学入学考试的窘境

在我国的音乐学院，只是在延用着老式苏俄体系的音乐理论教学模式，所以，德奥体系音乐理论知识对中国的音乐学生来说，完全是个陌生的领域。这个误区，直接导致很多学生在参加欧洲国立音乐学院的入学理论考试时，经常是以交白卷的结果而告终，哪怕是专业再好，也没有机会进入到欧洲国立音乐学院读书。今年2月份国立音乐院校考试就发生了这样的案例，后悔莫及，乐理知识要同步加强。

《德语音乐理论》考试，为什么这样难以通过？

大家都了解，在欧洲国家的国立音乐学院的入取模式一直是采用着松进严出的录取理念。但欧洲人逐渐发现，尤其是在德国，近些年进入大学正式开始学习的学生，尤其是中国学生，普遍在音乐理论课程中，表现出难以进行和因为无法正常修毕考试而被开除的普遍现象！正因如此，欧洲音乐学院才不断的提高音乐理论考试的门槛，便于区分能力不够的学生和优质的学生。音乐专业德语培训在时间上的不可逾越性。国内不学，将来必定要学。

面对日益严苛的要求，每位来到中国讲授的大师课的德、奥音乐大师，都会认真叮咛中国学生：“生活德语固然重要，而音乐德语更需要掌握，至少该能看得懂考题啊！

（请注意！《德文音乐理论》不仅仅是局限于入学考试，这关系到学生考入大学后的学习乃至毕业。）

在普通的德文班学习德语，就可以通过大学《德文音乐理论》入学考试吗？

答案显然是不能的！为什么不能呢？因为德文学习是分为两部分的，一部分是《生活日常用语的德文》，也就是我们熟知的B1，另外一部分就是音乐术语及德奥学派音乐理论德文解答的专业课程。单纯的德文班，是学不到音乐术语的，就算可以学到音乐术语，也学不到专业的和声理论知识并同时用德语完成出来的课程。

德语英语乐理和视唱练耳老师都是毕业于德国，奥地利等国立音乐学院硕士以上学历授课，全部可用德语授专业课，让学生能有一个非常好的过渡和衔接。针对每个学生特点定制培训内容，让学生提前掌握专业技能的同时，尽快熟悉欧洲艺术院校教学模式及教学思维。也有利于学生直接赴德奥参加国立大学的考试。

德语乐理师资介绍

石宇峰，自幼学习钢琴，2009年底赴德，自2010年就读于Folkwang Universität der Künste (富克旺根艺术大学) 古典钢琴演奏专业，师从于Susanne Achilles，并于2016年硕士毕业。

Susanne Achilles教授传授了纯正德奥钢琴体系中，在声音要求，和声织体，情绪传达，和丰富的音乐学史对风格表达带来的影响等诸多方面的特点。在整个学习过程中，由于对其他音乐种类产生了强烈的探索欲望，在流行音乐，爵士音乐，电影配乐方面也进行了同期学习。

2010-2014 就读 Folkwang Universität der Künste (富克旺根艺术大学) 钢琴演奏专业本科

2011-2016 教授待考学生钢琴；音乐理论；和声；视唱练耳课程。

2012-2014 跟随本校教师，Stefan Hüfner 学习流行音乐作曲

2012 组建LHY Duo 至今

2013-2016 担任Detmold Musikschule (多特蒙德音乐学校) 钢琴教师

2013-2016跟随本校教师，爵士钢琴家Thomas Rückert 学习爵士钢琴

2013 组建Autumn crocus jazz trio

2014-2016 就读 Folkwang Universität der Künste (富克旺根艺术大学) 钢琴演奏专业硕士

2014-2016 就读SAE Institute Bochum (SAE 学院波鸿校区) 音频工程师专业

2015 参与作曲家Eric Satie作品“Vexations”首演

2015-2016 在“Thinkspace Education”学习电影配乐

2015-2016 取得Berklee College of Music (伯克利音乐学院) 爵士乐作曲与编曲专业 “specialist

certificate”

2016-2017 担任Calvary’s love 清唱剧键盘手

2017 加入双火音乐担任编曲，电影配乐及制作人

桂老师

抒情/花腔女高音，声乐教育硕士（中国国家教育部认证）。

10年海外学习经历，3年海外教学经历。

掌握熟练的钢琴技术，具备基本指挥合唱排练能力。

精通德语，懂得意大利、英语。

纯正的抒情花腔女高音, 声音统一音色优美。能担任抒情花腔的歌剧角色。

历经10年的海外学习与生活，在极其严格的德语考试制度锤炼下，全面系统地掌握了基本的声乐专业知识和声乐演唱技术方法，擅长演唱德奥艺术歌曲。

具有一定的教学能力，因材施教。可担任音乐教育相关理论课工作。

参与和指挥维也纳国立音乐与表演艺术大学Webern合唱团，在施瓦茨皮尔教堂（Schwarzspanierkirche）的合唱演出活动。

“

艺术指导课对于考入学考试有绝对性优势，整首曲目做到完整，初级后就不会犯一些基础性错误：如音不准，进伴奏间奏时不确定，节奏不稳，抢拍，不注意乐曲细节这类问题。而这些问题是国外考官最注重的基本素质。

重奏功底是所有国外院校看重的考生素质，也是入学后的必修课。重奏经验匮乏是我国音乐类考生及学生的软肋，会对考学及入学后的学习，演出，考试带来很大的负面影响。

对于声乐学生来说，还有最重要的就是读音，发音，演唱中发音的问题，包括乐感，语感的配合，与乐队或钢琴间的配合等等，上伴奏课，重奏课的意义就不言而喻了。

教学内容：学员所有曲目（奏鸣曲，协奏曲，可与钢琴合奏或需钢琴伴奏的乐曲，与其它乐器配合的重奏曲目）

教学重点：

1.基础内容：如节奏，音准，速度掌握，音色，力度把握等；

2.中级内容：如乐器间力度平衡，乐句处理，段落处理，风格处理等。

3.高级内容：如曲目拓展，自主分析乐曲，自主处理乐曲，安排排练进程；彩排及演出的注意事项，自我评估等等

1995年入中央音乐学院钢琴系，师随杨明教授、谢华真教授。

2000年赴德，入Frankfurt am Main （法兰克福)音乐学院，师随Prof. Meyer-Herrman教授学习钢琴演奏获得钢琴教育双学位，并随Prof. Hoffmann, Prof.Merkle教授学习室内乐及艺术歌曲指导。

2007年考入Mannheim (曼海姆)音乐学院，随著名教育家Prof. Rehn 教授学习音乐早期教育及基础教育。

后考入Weima (魏玛李斯特)音乐学院，随著名艺术歌曲指导 Prof. K-P Kammerlander教授攻读德奥艺术歌曲指导专业，并荣获Konzerexamen Liedgestaltung (独奏家文凭).并授誉成为Prof.Fuhrmann 教授及 Prof. Lanskoi教授班专职艺术指导。
唐庆庆在德期间，多次参加北威州州议会、杜塞尔多夫市市政府及诺伊斯市市政府演出。并与合作伙伴一起在法兰克福，巴黎，魏玛，杜市，斯图加特等地举行艺术歌曲系列音乐会。并受聘任教于Bad Homberg（巴德洪堡）音乐学校，期间在音乐教育领域积攒了丰富的教学经验且获得了诸多荣誉。她受教的学生参加在德的州立，国立比赛，均获得一等奖及特别奖。尤其是2006年，她培养选送的双钢琴组合更在Nuernberg（纽伦堡）举行的全德双钢琴比赛中获得一等奖。

2009年末受聘成为香港中华文化艺术节音乐艺术大赛评委会委员，并任职香港艺术联会钢琴学会艺术顾问。

2010年回国任教于中国音乐学院钢琴系至今。期间多次受邀到天津音乐学院及河北大学艺术学院进行公开讲学，后受聘为天津音乐学院钢琴系客座教授。并受邀参与CCTV3的音乐节目录制及艺术指导工作。

慧禾国际艺术教育的德语乐理、视唱、听力、和声以及部分专业领域是国内古典音乐专业的领先。德语英语乐理、听力课堂结合欧洲国立音乐大学的入学考试要求及标准，以通过考试为主要目标，强化学生乐理知识，融入欧洲音乐教育。通过知识的分享，为赴德奥考取国立音乐大学的学生提供了垫脚石。让学生有规划备考，有方向挑战，有目标的办理留学。

学员风采及住宿生活